Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola Mučín
Adresa školy	Lipová 229, Mučín
Telefón	+421 047 4378819
E-mail	andreaben@centrum.sk
WWW stránka	zsmucin.edupage.org
Zriaďovateľ	Obec Mučín

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Bendeová Andrea

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	Jana Kováčová
pedagogickí zamestnanci	Alena Kováčiková
ostatní zamestnanci	Júlia Šándorová
zástupcovia rodičov	Ľubica Bangó
zástupca zriaďovateľa	Zuzana Rubintová

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov	Poznámka
MZ pre 1. stupeň	Mgr. Alena Kováčiková	predmety 1. stupňa ZŠ

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 48

Počet tried: 5

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	1	1	0	0	0	0	0	4
počet žiakov	14	10	8	13	0	0	0	0	0	45
z toho ŠVVP	1									1
z toho v ŠKD	12	8	7	10						37

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

	Zápis do 1. roč.	Spolu
Počet žiakov	8

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 8.roč	Gym 6.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	OU	Iné	Spolu
prihlásení
prijatí
% úspešnosti

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	ETV	HUV	HPD	INV	MAT	NBV	PVC	PVC	PDA	PVO	RVK	RGZ	SJL	Spr
Nultý ročník				1,5					1,5			1,5	1,5		1
1. trieda			1			2,38					1,67			3	1
2. trieda			1			2,75					2,63			3	1
3. trieda	3,5		1		1	4,17		1		3,33				4	1
4. trieda	2,63		1,44		1,22	3,11		1		2,78				3,33	1

Trieda	TSV	TEV	TEV	VUC	VLA	VYV	ZMR
Nultý ročník			1				1,5
1. trieda	1,08					1,08
2. trieda	1					1
3. trieda	1				3,5	1
4. trieda			1		3,44	1

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
Nultý ročník	2	2	0	0
1. trieda	14	9	4	0
2. trieda	9	7	1	0
3. trieda	7	2	4	0
4. trieda	13	6	3	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
Nultý ročník	2	143	71,50	143	71,50	0	0,00
1. trieda	14	1199	92,23	1196	92,00	3	0,23
2. trieda	9	678	84,75	678	84,75	0	0,00
3. trieda	7	744	124,00	724	120,67	20	3,33
4. trieda	13	999	111,00	991	110,11	8	0,89

Výsledky externých meraní

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL
Monitor MAT

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Učebný variant	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried v ročníku	1	1	1	1	0	0	0	0	0	4

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka	0,5	3
Prvého ročníka	1	14
Bežných tried	1,5	32
Spolu	3	45

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	5	1	5	1

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov		3	3
vychovávateľov		2	2
asistentov učiteľa
spolu		5	5

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
1.- 4. ročník	Náboženská výchova	1

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	1
2.kvalifikačná skúška	1
štúdium školského manažmentu	1
špecializačné inovačné štúdium	3
špecializačné kvalifikačné
postgraduálne
doplňujúce pedagogické
vysokoškolské pedagogické
vysokoškolské nepedagogické

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Nový školský rok

4. septembra sme slávnostne otvorili nový školský rok 2017/2018. Po vypočutí si hymny a príhovoru pani riaditeľky a pána starostu nám pán starosta Zoltán Benkő odovzdal novučičké školské tašky pre našich prváčikov.

Športový deň

Aj tohto roku sme sa zapojili do projektu Európskeho týždňa športu 2017, ktorý zastreľšovalo Národné športové centrum. V tomto roku bolo na Slovensku registrovaných 598 podujatí vo viac než 360 mestách/obciach a zašportovalo si 155 000 detí a dospelých. Na podporu ETŠ prebiehali športové aktivity už od 1.9.do15.10.2017. V danom období sa na 890 akciách zúčastnil rekordný počet účastníkov, vyše 279 000. Naplánovaný športový deň nám, žiaľ, počasie nevyšlo. Napriek tomu sme si ho užili maximálne. Po menšej turistickej vychádzke nasledovali rôzen bežecké, loptové a íné súťaže

Divadlo Maruška a 12 mesiačikov

16.10.2017 - Veselé divadelné dopoludnie.... príbeh o Maruške a 12 mesiačikoch a o ochrane prírody okolo nás. Známa rozprávka, trošku upravená, veľmi zábavná a poučná pre nás. Ekológia je dôležitá, musíme sa naučiť ako žiť v harmónii s prírodou.

Detské dopravné ihrisko

Vo štvrtok 19.10. 2017 sme sa vybrali do Lučenca na detské dopravné ihrisko, aby sme sa naučili ako správne sa pohybovať v cestnej premávke, spoznávali dopravné značky a nakoniec sme si to všetko vyskúšali na dopravnom ihrisku. Sem tam ťuknutie, sem tam sme nedali pozor na značky... o rok už budeme šikovnejší, aby sme sa čo najbezpečnejšie pohybovali v cestnej premávke.

Helloween

V utorok, 24.10.2017 sme sa rozhodli, že trošku postrašíme našich občanov. S bosorkami na metlách sme sa vybrali ulicami dediny a koho sme stretli, toho sme poriadne postaršili. Tety a ujovia boli vyľakaní, preto sme ich ponúkli vlastnoručne upečenými, "krvavými" prstami.... bola to ozajstná dobrotka. Ani my sme však neostali bez odmien, dostali sme plno plno sladkostí a dobrôt.

Pasovanie prvákov

26.10.2017 sme mali slávnostné pasovanie prvákov. Rozšírili naše rady a my ich srdečne vítame medzi nami. Želáme im, aby na našej škole mali len tie najkrajšie zážitky, aby sa im darilo v učení a našli medzi nami čo najviac kamarátov. Pri plnení úloh boli veľmi veľmi šikovní, tancovali a recitovali, ako profesionáli.

Záložka do knihy

Opäť sme sa zapojili do projektu "Záložka do knihy spája školy. Tento rok nám pridelili Základnú školu s Materskou školou z Bohdalíc v Českej republike. Zhotovili sme pre našich českých kamarátov krásne záložky a netrpezlivo sme čakali na balíček, v ktorom boli záložky zhotovené našimi kamarátmi.

Deň zdravia

29. novembra sme si pripomenuli v rámci Dňa zdravia, aké je pre naše telo dôležité, aby sme sa správne stravovali. Pri rôznych aktivitách a hrách sme si utvrdzovali poznatky získané na hodinách..... zažili sme veľa smiešnich situáciíí a na záver sme si pripravili chutnú hostinu zo samých zdravých ingrediencií.... neváhajte, stravujete sa zdravo, telo sa Vám za to odmení :)

Medovníčky

Naše milé pani vychovávateľky si s nami opäť pripravili chutné medovníčky. Miesili sme, vypekali a nakoniec pekne ozdobili bielučkou polevou.

CO očami detí

Každoročne sa zapájame do výtvarnej súťaže vyhlásenou Okresným úradom Civilnej ochrany v Lučenci. Téma: "Ochranárik čísla tiesňového volania 112 a civilnej ochrany". Aj tento rok sme mali úspešného žiačika, ktorý získal II. miesto v súťaži. Romanko Berky, srdečne gratulujeme!! Zároveň sa chceme poďakovať aj ostatným žiakom, ktorí svojimi prácami reprezentovali našu školu.Zapaľovanie stromčeka

9.12.2017 - Dnešné zapaľovanie svetielok na vianočnom stromčeku. Naši kolednici nás svojimi koledami zahriali v srdiečkach. Prišiel aj Mikuláš s čertíkom, Sobotienka... a veľa veľa detičiek .Lucia

Lucie z dediny chodili 13. decembra od domu k domu a husacím krídlom vymetali kúty, aby ich zbavili všetkého zla. Museli to byť mladé ženy, alebo dievčatká, oblečené do bielych odevov s bielymi šatkami na hlavách, čo najviac stiahnuté do tváre a tváre mali nabielené múkou tak, aby nebolo možné ich poznať.Krídlom vymetali miesta, kam siahalo najmenej svetla, pretože bol predpoklad, že sa tam usídli nejaké zlo. Aj my sme dnes odohnali zlé sily, všetky bosorky, rozdali sme jabĺčka pre zdravie, oriešky, svetielka, cesnak.... a boli sme obdarovaní sladkými pochúťkami. Ďakujeme veľmi pekne

Zimné radovánky

20.12. 2018 k nám zavítal z ďalekého Fínska Mikuláš a priniesol nám more zábavy a sladké balíčky. Naše balíčky starostlivo ukryl a po splnení rôznych úloh sme dostali jedno písmenko. Po získaní všetkých písmen sme zložili slovo, presné miesto ukrytých balíčkov. Veľmi dobre sme sa zabavili. :)

Vianočná súťaž

Vianočná súťaž Strom života. V decembri sme sa zapojili do súťaže, do ktorej sme sa v rámci projektu Strom života prihásili. Zhotovili sme si vlastný papier a vytvorili nádherné vianočné pozdravy.

Karneval

Každý rok sa už veľmi tešíme na fašiangový karneval. Nebolo tomu inak ani tento rok. Naše deti si pripravili veselé masky a pani vychovavateľky pre nich upiekli tradičné fašiangové fánky.

Pochovávanie basy

Posledné tri dni fašiangového obdobia boli najveselšie. Všade vyvrcholili zábavy v utorok poslednou muzikou pred Popolcovou stredou. Oficiálne sa fašiang končil pochovávaním basy, pri ktorom sa parodoval pohreb. Pochovávanie sa uskutočňovalo v utorok v noci pred Popolcovou stredou. Pri tomto symbolickom pohrebe miestni občania v prestrojení za farára, organistu, kostolníka uskutočnili obrad, pri ktorom sa šudia veľa naplakali, nasmiali a hlavne sa všetci prítomný zabávali.

Marec, mesiac knihy

28.3.2018 sme cestovali do Lučenca, aby sme sa mohli zúčastniť exkurzii v lučenskej knižnici. Prezreli sme si oddelenia knižnice, krásne výtvarné práce uja maliara a napokon sme si pozreli detské oddelenie knižnice. V rozprávkovej izbe sme si vypočuli rozprávku od Hansa Christiana Andersena O škaredom káčatku. Nasledovalo kreslenie ilustrácií rozprávky. Neskôr sme si mohli vybrať knižky a začítať sa do nich... bol to nezabudnuteľný zážitok, vidieť toľko krásnych kníh

Návšetva u uja rezbára

V piatok sme naštívili uja rezbára, ktorý nám priblížil svoju prácu. Je veľmi šikovný. Z kmeňov odumretých stromov vyrezáva nádherné postavy. Je to ťažké, potrebuje k tomu veľkú silu a výtvarnícky talent. Boli sme aj obdarovaní. Pre našu školu zhotovil nádhernú sovičku, ktorá bude našim maskotom

Zápis do prvého ročníka

11. apríla sa u nás konal zápis do prvého ročníka. Máme zapísaných 8 nových prváčikov.

Strom života

V projekte Strom života sa úspešne umiestnili naši žiaci. Srdečne blahoželáme našim šikovníčkom, Karinke Galambovej a Romanovi Šoóšovi.

Deň Zeme

23.4.2018 Oslava našej planéty, Deň Zeme. Všetci priložili ruky k dielu. Je dôležité pochopiť, aby sme čo najlepšie chránili našu matku Zem.

Deň matiek

Všetky detičky sa zodpovedne pripravovali na oslavu svojich najmilších, svojich mamičiek, babičiek.... Krásnymi tančekmi, vtipnými scénkami, dojemnými pesničkami a milými darčekmi vzdali hold svojim milovaným

Škola v prírode

21.5.2018 Týždeň úžasných dobrodružstiev sme prežili v Nitrianskom Rudne s Andromedou. Nám už veľmi dobrý známi Eiffel pripravil nezabudnuteľné zážitky. Hľadali sme pirátsky poklad, vyrobili si vlastnú pirátsku vlajku a loď, hrali sme futbal, každý večer sme si s našimi novými kamarátmi zasúťažili, zatancovali. Kúpali sme sa, pátrali po zlodejoch. Zavítali sme do sklárskeho skanzenu, kde sme sledovali, ako pod šikovnými rukami uja sklára vzniklo sklo. Lúštili sme hádanky a úlohy, ktoré nám pripravil liečiteľ Fraňo Madva

Atletické preteky

6. júna 2018 Srdečne blahoželáme našim malým atlétom k skvelým výsledkom. Na atletických pretekoch poiplia nám získali celkové krásne tretie miesto.

Školský výlet

20. júna sme boli v rámci školského výletu v Dolnej Strehovej. Celý deň na krásnom slniečku sme sa vykúpali až až.

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

Hovorme o jedle - Štvrtáci našej školy sa zapojili do projektu "Hovorme o jedle - Chutné maľovanie". Od 10.10.2016 do 17.10.2017 sa venovali vyhláseným denným témam ohľadom zdravej výživy - odkiaľ jedlo pochádza, sledovanie etikiet na potravinách, prečo kupovať slovenské potraviny, tuky, cukry, soľ, dôležitosť pohybu. Na konci projektu sa zapojili do výtvarnej súťaže.

Záložka do knihy spája školy - Posledný októbrový týždeň v rámci projektu "Záložka do knihy spája školy" sme obdržali krásne záložky do kníh od našich kamarátov zo školy z Liečebno výchovného sanatória Nitra - Kynek.Naši žiaci im zhotovili svoje vlastné záložky, ktoré sme im poslali.

Projekt Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského - Posledné dva májové týždne prebiehal na našej škole projekt v spolupráci s Pedagogickou fakultou Univerzity Komenského - Optimalizácia výučbových materiálov z matematiky na základe analýzy súčasných potrieb a schopností žiakov mladšieho školského veku. Naši žiaci sa na hodinách matematiky vyučovali novými zábavnými metódami. Sme veľmi radi, že sme mohli byť súčasťou tohto projektu. V tomto projekte budeme pokračovať aj v nasledujúcich rokoch.

Strom života - celoročný projekt s enviromentánou tematikou.

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 9. 1. 2008 - 15.1.2008

Druh inšpekcie: komplexná

Závery

Silnými stránkami školy v oblasti riadenia boli úroveň vypracovania školských vzdelávacích programov, služby škole, klíma akultúra školy. Školské vzdelávacie programy boli vypracované v súlade s požiadavkami štátneho vzdelávacieho programu a školského zákona, umožňovali plnenie stanovených cieľov školy. Škola vytvárala pre žiakov so ŠVVP vhodné podmienky na rozvíjanie kľúčových kompetencií s ohľadom na ich zdravotné znevýhodnenie. Priaznivý vplyv na celkovú klímu v škole mali vzájomné vzťahy medzi pedagogickými zamestnancami a žiakmi, ktoré poskytovali žiakom pocit istoty a bezpečia. Slabou stránkou bola formálna činnosť poradného orgánu, ktorá nenapomáhala skvalitňovaniu edukácie. Účinnosť kontrolného systému znižovalo nedôsledné prijímanie opatrení na odstránenie nedostatkov a kontrola ich splnenia.

V oblasti podmienok výchovy a vzdelávania bolo pozitívom zabezpečenie personálnych a matriálno-technických podmienok, ktoré umožňovali plniť zámery a ciele školy. Škola bola adekvátne vybavená učebnicami, učebnými pomôckami, didaktickou technikou vrátane IKT. Zlepšenie si vyžadovalo využívanie prostriedkov IKT v edukácii. Úroveň podmienok znižoval nedostatok samostatných priestorov pre telocvičňu a školskú knižnicu.

Pozitívom výchovno-vzdelávacieho procesu bolo rozvíjanie poznávacích kompetencií žiakov najmä v dôsledku sprístupňovania učiva zrozumiteľným spôsobom a zadávania úloh zameraných na jeho aplikáciu s využitím vhodných učebných pomôcok. Učiteľky viedli žiakov k aktívnemu vyjadrovaniu sa, kládli žiakom stimulujúce otázky, podnecovali záujem a zvedavosť, učili žiakov pracovať s textom. Zlepšenie si vyžaduje podporovanie rozvoja vyšších myšlienkových procesov, podnecovanie žiakov k sebahodnoteniu a hodnoteniu výkonov spolužiakov. Nedostatočne boli rozvíjané občianske a sociálne kompetencie.

V porovnaní s výsledkami komplexnej inšpekcie vykonanej v školskom roku 2006/2007 mala oblasť riadenie klesajúcu tendenciu, k zhoršeniu došlo v oblasti vnútroškolského systému a činnosti metodických orgánov. Zlepšili sa podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu, a to personálne (z priemernej, na veľmi dobrú úroveň) a materiálno-technické ( z dobrej, na veľmi dobrú úroveň). K výraznému zlepšeniu došlo vo výkone štátnej správy riaditeľkou školy z málo vyhovujúcej na veľmi dobrú úroveň.

Na základe zistení a ich hodnotení uvedených v správe o výsledkoch školskej inšpekcie Ťátna školská inšpekcia voči vedúcemu zamestnancovi kontrolovaného subjektu upélatňuje tieto odporúčania:

1. vytvárať vo výchovno-vzdelávaco, procese väčší priestor na sebareflexiu a sebahodnotenie výkonov žiakov,

2. rozvíjať poznávacie kompetencie žiakov aj zadávaním úloh podporujúcich rozvoj vyšších myšlienkových procesov,

3. viesť žiakov k rozvíjaniu ich občianskych a sociálnych kompetencií,

4. v rámci kontrolnej činnosti analyzovať výsledky kontroly, v prípade potreby prijímať opatrenia k zisteným nedostatkom a následne preukázateľne kontrolovať ich plnenie,

5. v rámci odborno-metodickej funkcie MZ zaradiť do jeho činnosti formy interného vzdelávania,

6. zameriavať činnosť MZ na analyzovanie kvality výsledkov práce žiakov, prijímať opatrenie na zlepšenie, kontrolovať ich splnenie.

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

1. Veľkosť školy

ZŠ Mučín je málotriedna základná škola s ročníkmi 1. - 4. Je spádovou obecnou školou (Pleš, Lipovany), jej zriaďovateľom je Obec Mučín. Škola poskytuje základné vzdelanie na I. stupni ZŠ, v troch triedach, počet žiakov sa pohybuje cca 5O - 60 žiakov. Kapacita školy je 96 žiakov. Podľa počtu žiakov v jednotlivých ročníkoch sa žiaci zaraďujú do tried. Spravidla žiaci v prvom ročníku tvoria samostatnú triedu. Súčasťou školy je aj školská družina s dvoma oddielmi. Školskú družinu navštevuje väčšina našich žiakov.

Nachádzajú sa v nej 4 triedy a jedna počítačová učebňa. K športovým účelom slúži vonkajší dvor a športové ihrisko vzdialené od školy cca 200 m. Škola nemá telocvičňu. Na školský dvor boli zakúpené nové hojdačky a preliezky, ktoré využívajú aj ostatné deti obce.

Stravovanie žiakov a zamestnancov školy je zabezpečené v školskej jedálni v materskej škole.

2. Charakteristika žiakov

Základná škola Mučín je školou obecného typu s vysokým počtom žiakov zo sociálne slabých rodín a detí z málopodnetného rodinného prostredia. Učitelia spolupracujú s rodičmi a odborníkmi príslušných úradov. Zvláštnu pozornosť venujeme integrovaným žiakom s poruchami učenia. V súčasnosti máme na škole 6 integrovaných žiakov, ktorí majú vypracované individuálne vzdelávacie programy, ich vzdelávanie prebieha v súlade s predpísanými smernicami a zákonmi. Ich vzdelávanie koordinuje špeciálny pedagóg školy.

3. Charakteristika pedagogického zboru

V škole pracujú 3 učitelia a 2 vychovávateľky na plný úväzok. Všetci učitelia sú plne kvalifikovaní. Veľký dôraz sa kladie na ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov. Všetky 3 učiteľky majú ukončené vzdelávanie etickej výchovy a IKT technológií.

4. Materiálno technické podmienky

ZŠ má jednu budovu, ktorá v predošlých rokoch bola zvnútra rekonštruovaná. Boli obnovené a vymenené sociálne zariadenia, vymaľovaná celá budova, nová plávajúca podlaha v triedach, nová podlaha na chodbách, vertikálne žalúzie v učebniach a triedach, všetky triedy a učebne sú vybavené novým školským nábytkom a v triedach sú biele interaktívne tabule, zakúpili sa počítače do všetkých tried po 2 ks. Učitelia majú k dispozícii 4 notebooky s internetom a dataprojektor pre najmodernejšie vyučovanie. V škole nie je telocvičňa, vyučovanie telesnej výchovy prebieha na školskom dvore , na športovom ihrisku, v nepriaznivom počasí v školskom klube, kde majú možnosť cvičenia gymnastických cvičení, stolného tenisu, modernej gymnastiky atď. V škole je zriadená počítačová učebňa s rýchlym internetom, digit. fotoaparátom, kamerou. Žiaci ju využívajú počas vyučovania a popoludní, každý deň. Počas školského roka sme doplnili veľké množstvo moderných učebných pomôcok.

Pitný režim žiakov a zamestnancov školy je zabezpečený prostredníctvom aquabarov.

5. Škola ako životný priestor

O estetickú úpravu celej školy sa starajú učiteľky a vychovávateľky. Na chodbách školy dominujú nádherné izbové kvety a práce žiakov. Na oknách školy sa pravidelne objavujú vkusné okenné výzdoby. O čistotu dvora sa stará pani školníčka a pracovníci obecného úradu. Na školskom ihrisku dominujú nové farebné hojdačky a preliezky.

8. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní

V škole sú bezpečné a zdraviu vyhovujúce podmienky v priestoroch na vyučovanie, na chodbách, na školskom dvore. Žiaci sú poučení o bezpečnosti a ochrany zdravia o ktorom sa vykoná zápis do žiackych knižiek a do triednych kníh prvý školský týždeň nového školského roka. Zamestnanci školy sú pravidelne preškolení o bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a proti požiaru. Každoročne sa vykonávajú revízie elektrických a plynových zariadení

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov 103.351 €

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť Poplatky od rodičov za ŠKD - 758 € finančné prostriedky sú v plnej výške využité na zabezpečenie materiálno - technického vybavenia ŠKD

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít 1395 € finančné prostriedky sú v plnej výške využité na zabezpečenie materiálno - technického vybavenia krúžkov.

4. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov účelovo viazané na školu v prírode 1300 €

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Ciele, ktoré si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie ich plnenia:

Možnosť vyučovať podľa nového Školského vzdelávacieho programu sa veľmi neosvedčil. Žiaci presťahovaní z iných miest sa učili podľa úplne iných ŠkVP a tak nastali komplikácie pri zabezpečovaní vyučovania napr. nemeckého jazyka.

Skvalitňovanie vyučovania slovenského jazyka a matematiky - bolo splnené k spokojnosti, bohužiaľ, žiaci sú na veľmi nízkej inteligenčnej úrovni, výsledky sa neodzrkadľujú na snahe pedagógov vyučovať pomocou nových metód a did.techniky.

Výučba počítačovej gramotnosti - splnené k spokojnosti výborným materiálnym zabezpečením výuky, 100 %-nou preškolenosťou pedagógov, realizáciou vzdelávania žiakov od 1. ročníka a multimediálnou výukou takmer všetkých predmetov. Žiaci boli celý školský rok usmerňovaní jednotlivými vyučujúcimi k využívaniu internetu ako zdroju informácií a názorného materiálu pre problematiku preberanú priamo na vyučovacích hodinách jednotlivých výchovnovzdelávacích predmetov. Internet bol žiakom dostupný nielen počas vyučovania v predpoludňajších hodinách, ale aj popoludní v rámci krúžkov.

Zavedenie a následné využitie internetu vo výchovno-vzdelávacom procese na ročníkoch 1 - 4. Žiaci majú možnosť podľa potreby sa vzdelávať pomocou internetu v popoludňajších hodinách v ŠKD.

Podpora športovej prípravy - keďže škola nemá telocvičňu, žiaci využívajú školský dvor, futbalové ihrisko v maximálnej miere. V zimných mesiacoch sa pestujú zimné športy, sánkovanie a kĺzanie, pri nepriaznivom počasí sa vyučovanie zameriava na gymnastiku. Žiaci sa umiestňujú na popredných miestach v atletických pretekoch a na futbalovom turnaji malotriednych škôl.

Za prioritu v oblasti informatiky považujeme naučiť žiakov i učiteľov pristupovať k obrovskému množstvu informácií na internete, vedieť sa v nich orientovať, aktívne ich využívať pre skvalitnenie svojej práce a rozširovanie svojich možností a perspektív.

Rozširovať vedomosti v oblasti mediálnej výchovy a finančnej gramotnbosti.

Prostredníctvom prístupu k aktuálnym informáciám a poznatkom vo vedeckých oblastiach skvalitňujeme výučbu prírodovedných i spoločenskovedných predmetov, čím zvyšujeme záujem žiakov o tieto predmety.Máme vytvorenú vlastnú web stránku, ktorou sa škola prezentuje širokej verejnosti. Chceme tu poskytnúť informácie o histórii školy, možnostiach štúdia, úspechoch, aktuálnom dianí, ako aj sprístupniť umelecké práce, školský časopis a vlastnú tvorbu žiakov.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Silné stránky školy

• vysoký odborný potenciál pedagogických i nepedagogických zamestnancov

• nízky počet žiakov vytvára podmienky na rodinný typ školy, čo umožňuje lepšie spoznanie ich charakterových vlastností

• vysoký počet záujmových krúžkov a ich efektivita

• vybavenosť a využiteľnosť počítačovej, výtvarnej, hudobnej, relaxačnej učebne a cvičnej kuchynky

• samostatné priestory pre školské kluby detí

• web stránka školy

• dobrá spolupráca zamestnancov školy s vedením školy

• dobrá tímová a cielená práca zamestnancov školy

• dobrá spolupráca s radou školy

• dobrá spolupráca s Obecným úradom, s inými orgánmi, organizáciami a inštitúciami

• využívanie finančných dotácií z rôznych projektov na podporu vzdelania, záujmovej činnosti a materiálneho zlepšenia vyučovacieho procesu, prípadne údržby a opráv školských budov

• racionálne zaobchádzanie s finančnými prostriedkami

• vyhovujúca údržba školy

Slabé stránky školy

• nízky počet žiakov

• chýbajúca moderne vybavená telocvičňa a možnosť jej využívania na hodinách TV i v mimoškolskej činnosti

• pribúdajúci počet žiakov so zdravotným znevýhodnením a žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmienky pre výchovu a vzdelávanie žiakov sú dodržiavané a v súlade so schváleným prevádzkovým poriadkom školy. Škola nedisponuje pitnou vodou, pitný režim je zabezpečený prostredníctvom aquabarov a pravidelnou dodávkou pitnej vody.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Gazdinka	24		Jaroslava Fülöpová
Školský klub detí	13		Jana Kováčová
Športový krúžok	25		Jana Kováčová
Výtvarný krúžok	12		Mgr. Alena Kováčiková
Výtvarný krúžok Šikovníček	14		Mgr. Viera Čiešková

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi je na slabej úrovni, rodičia neprejavujú záujem o výsledky svojich detí, nezúčastňujú sa rodičovských združení, na rôzne kultúrnospoločenské aktivity často prichádzajú v podnapitom stave a svojím správaním znemožnia mať zážitok z vystúpenia ostatným záujemcom

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Vzťah medzi školou, žiakmi a ďalšími fyzickými a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú bol na výbornej úrovni, hlavne s OcÚ Mučín, Radou školy, Materskou školou v Mučíne, CVPP Lučenec, ZŠ Kubínyiho Lučenec, ZŠ Rapovce, takmer každý žiak sa zúčastňoval na voľnočasových aktivitách školy.

Záver

Vypracoval: Mgr. Bendeová Andrea

V Mučíne, 30. augusta 2018

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 3.09.2018